Technik usług kosmetycznych - podstawa programowa - plan nauczania

 Podstawę programową w zawodzie Technik usług kosmetycznych stanowi zestaw celów i efektów kształcenia branżowego określonego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Informacje te zostały zawarte w Dzienniku Ustaw i jest nieodłączną częścią programu nauczania w każdej szkole w Polsce prowadzącej edukację w kierunku kosmetycznym.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ 

Warszawa, dnia 28 maja 2019 r. 

Poz. 991 

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 16 maja 2019 r. 

w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego

Z tego artykułu dowiesz się:

• jak ma się podstawa programowa ogłoszona przez Ministerstwo Edukacji Narodowej do planów nauczania w szkołach
• jak wygląda podstawa programowa dla Technika usług kosmetycznych w wyodrębnionej kwalifikacji FRK.04
• jakie kategorie edukacyjne zostały określone w Podstawie programowej i co obejmują
• jak ma się omawiana Podstawa programowa do kwalifikacji zawodowych kosmetyczki
• gdzie i w jaki sposób można uzyskać wykształcenie w zawodzie Technik usług kosmetycznych

Podstawa programowa, a plan nauczania

Wyżej wspomniane Rozporządzenie jest podstawą do stworzenia planów nauczania. Czyli każda ze szkół funkcjonujących na terenie naszego kraju, prowadząca edukację na kierunku Technik usług kosmetycznych musi oprzeć swoje programy nauczania właśnie o program podstawy ministerialnej. Dotyczy to również szkół i ośrodków edukacyjnych oferujących KKZ (Kwalifikacyjny Kurs Zawodowy) umożliwiający podejście do egzaminu zawodowego w kwalifikacji FRK.04.

Najczęściej programy wewnątrz szkolne będą powieleniem podstawy programowej - i bardzo dobrze, bowiem Rozporządzenie Ministra w tej sprawie określa efekty i cele kształcenia przewidziane dla zawodu Technik usług kosmetycznych. 

Plany nauczania szkolne mają być układane na podstawie Postawy programowej, ale mogą być także poszerzane o dodatkowe kategorie i zagadnienia nauczania. 

Podstawa programowa stanowi bazę, a od tej bazy nie powinna odbiegać podstawa nauczania obowiązująca w szkołach - nie powinna być bardziej ograniczona, jednak rozszerzona już jak najbardziej tak 😊

Podsumowując:

• podstawa programowa to dokument ministerialny - baza do tworzenia edukacyjnych planów szkolnych 
• plan nauczania - dokument szkolny, w obrębie danej jednostki edukacyjnej - określający treści dydaktyczne dla konkretnego kierunku nauczania 

Podstawa programowa, a właściwie całe Rozporządzenie Ministra z maja 2019 roku określa "nową" reformę szkolnictwa i zawodów wyodrębnionych w niniejszej reformie. 

Reforma ta przyjęła format edukacyjny określany jako Formuła 2019, właśnie od roku jej wprowadzenia. Poprzez tą Formułę weszły w życie szkolne nowe oznaczenia kwalifikacji zawodowych, tzw. trzyliterówki. W naszym przypadku oznacza to, że Technik usług kosmetycznych posiada oznaczenie FRK.04, zamiast AU.61 i AU.62, jak to było wcześniej.

Rozporządzenie to obowiązuje od roku szkolnego 2019/2020, oczywiście dla pierwszych klas rozpoczynających naukę w szkołach.

Kosmetyka w Rozporządzeniu

Wszystkie informacje dotyczące kształcenia na kierunku Technik usług kosmetycznych zawarte zostały w załączniku nr 9 do wyżej wspomnianego Rozporządzenia. W formie ciekawostki - załącznik nr 9 znajduje się na stronie 1304 niniejszego Rozporządzenia, a całą ustawę można z łatwością znaleźć w czeluściach Internetu, a szczególnie na stronie internetowej isap.sejm.gov

Wśród zawodów przyporządkowanych do branży o oznaczeniu FRK znajdują się poza kosmetyką, także zawody fryzjerskie. Oto wszystkie zawody w tej kategorii:

• fryzjer
• pracownik pomocniczy fryzjera
• technik usług fryzjerskich
• technik usług kosmetycznych

Dodatkowo do Rozporządzenia dołączane są jego aktualizacje i na przykład ta z 18.06.2021 roku wprowadziła do wyżej wymienionych zawodów także podologa.

Rzecz jasna, fryzjerstwem, ani podologią zajmować się nie będę. Za to poniżej przedstawię zakres treści programowych przewidzianych dla kosmetyki 😊

Jak zapewne widzisz na zdjęciu powyżej w zawodzie o nr 514207, czyli Technik usług kosmetycznych, w ramach Formuły i Rozporządzenia z 2019, wyodrębniona jest tylko jedna kwalifikacja - FRK.04. Najprościej rzecz ujmując oznacza to, że na koniec szkoły czeka Cię jeden egzamin zawodowy (w części pisemnej oraz praktycznej).

Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik usług kosmetycznych powinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji FRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych: 

1) przeprowadzenia diagnozy kosmetycznej; 

2) wykonywania zabiegów pielęgnacji i upiększających; 

3) udzielania porad kosmetycznych; 

4) organizowania i prowadzenia gabinetu kosmetycznego.

Wyżej wymienione cele kształcenia możliwe są do spełnienia po przeprowadzeniu zajęć edukacyjnych teoretycznych oraz praktycznych.

Pośród efektów kształcenia wyróżniono dwanaście kategorii zajęć i obszarów dydaktycznych. Każdy otrzyma swój odrębny akapit w tym artykule, by cały obraz i zakres treści edukacyjnych był czytelny. Zapraszam więc do lektury 😊

Bezpieczeństwo i higiena pracy

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) charakteryzuje wymagania wynikające z przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

2) opisuje działania zapobiegające wyrządzeniu szkód środowisku

3) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska

4) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy 

5) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych i zagrożeń na organizm człowieka

7) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego

8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych 

 

Podstawy kosmetyki

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) rozpoznaje rodzaje skóry i cery

2) projektuje kartę klienta

3) wyjaśnia wpływ odżywiania człowieka na skórę

4) wyjaśnia wpływ czynników środowiskowych na stan zdrowia człowieka

5) przyporządkowuje preparaty kosmetyczne do zabiegu 

6) określa przepisy sanitarnoepidemiologiczne podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych

7) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych w gabinecie kosmetycznym

8) stosuje przepisy prawa dotyczące zakładania gabinetu kosmetycznego

9) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia gabinetu kosmetycznego

10) planuje i podejmuje działania marketingowe służące prowadzeniu gabinetu kosmetycznego

11) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności podczas realizacji zadań zawodowych   

 

Wykorzystywanie wiedzy z zakresu anatomii i dermatologii w diagnostyce kosmetycznej

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) charakteryzuje budowę anatomiczną i fizjologię człowieka

2) diagnozuje stan skóry i przydatków skórnych 

3) charakteryzuje przeciwwskazania do wykonania zabiegów na podstawie zmian patologicznych na skórze oraz przydatkach skórnych

4) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry i przydatków skórnych 

Zastosowanie fizykoterapii i preparatyki kosmetycznej w zabiegach kosmetycznych

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) charakteryzuje surowce kosmetyczne

2) charakteryzuje składniki chemiczne preparatów kosmetycznych

3) rozróżnia czynniki fizykalne stosowane w aparatach i urządzeniach kosmetycznych 

 

Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych twarzy i ciała

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) przeprowadza wywiad z klientem

2) przeprowadza diagnozę kosmetyczną niezbędną do wykonania zabiegu pielęgnacyjnego

3) sporządza kartę klienta

4) wykonuje czynności przygotowujące do zabiegu pielęgnacyjnego: twarzy, szyi i dekoltu, okolic biustu, brzucha i pośladków, skóry głowy

5) wykonuje masaż kosmetyczny twarzy i ciała

6) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, szyi i dekoltu: odżywcze, nawilżające, normalizujące, liftingujące, złuszczające, regenerujące

7) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne skóry głowy

8) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, ciała i skóry głowy z wykorzystaniem kosmetyków i aparatury kosmetycznej

9) wykonuje zabiegi oczyszczające skórę twarzy i pleców

10) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne i relaksacyjne ciała

11) wykonuje zabiegi depilacji ciała

12) porządkuje stanowisko pracy

13) charakteryzuje zabiegi z zakresu medycyny estetycznej

14) ustala zasady pielęgnacji twarzy i ciała, skóry głowy, dłoni i stóp w warunkach domowych 

15) rozróżnia zadania, obowiązki i uprawnienia prowadzącego gabinet kosmetyczny 

16) posługuje się aktami prawnymi dotyczącymi ochrony praw konsumenta 

 

Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających oczu i ich oprawy

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) wyjaśnia specyfikę pracy związanej z zabiegami pielęgnacyjnymi i upiększającymi okolic oczu

2) wykonuje zabieg pielęgnacyjny i upiększający oprawy oczu zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy  

 

Wykonywanie makijażu twarzy

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) wykonuje czynności przygotowujące do makijażu

2) przeprowadza diagnozę kosmetyczną niezbędną do wykonania makijażu

3) przestrzega zasad korygowania kształtu i elementów twarzy

4) projektuje makijaż

5) posługuje się wiedzą z zakresu poradnictwa kosmetycznego 

 

Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) wykonuje czynności przygotowujące do zabiegu pielęgnacyjnego dłoni (manicure) lub stóp (pedicure)

2) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne dłoni (manicure) zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy

3) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne stóp (pedicure) zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy

4) dobiera narzędzia i urządzenia specjalistyczne w zabiegach pielęgnacyjnych dłoni i stóp

5) ustala działania zachowawcze w profilaktyce defektów skóry i paznokci dłoni oraz stóp

 

Wykonywanie zabiegów upiększających naturalną płytkę paznokcia

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) przeprowadza diagnozę kosmetyczną niezbędną do wykonania zabiegu upiększającego naturalną płytkę paznokcia

2) dokonuje czynności przygotowujących do zabiegu upiększającego naturalną płytkę paznokcia zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy

3) wykonuje zabiegi upiększające naturalną płytkę paznokcia z zastosowaniem preparatów, narzędzi i aparatury kosmetycznej

4) ustala pielęgnację naturalnej płytki paznokcia w warunkach domowych   

 

Język obcy zawodowy

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych) umożliwiającym realizację czynności zawodowych w zakresie tematów związanych: 

a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem 

b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym zawodzie 

c) z dokumentacją związaną z danym zawodem 

d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie

2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w języku obcym nowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: 

a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty, instrukcje, filmy instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka 

b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)

3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych: 

a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję) 

b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument związany z wykonywanym zawodem – wg wzoru)

4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach związanych z realizacją zadań zawodowych – reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego tekstu: 

a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych

b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, formularz, email, dokument związany z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych

5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych

6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych umiejętności językowych oraz podnoszące świadomość językową 

a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem obcym nowożytnym 

b) współdziała w grupie 

c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym nowożytnym 

d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne

 

Kompetencje personalne i społeczne

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) charakteryzuje cechy wysokiej jakości usług świadczonych na rzecz klienta

2) przestrzega zasad kultury i etyki

3) planuje wykonanie zadania

4) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania

5) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany

6) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem

7) doskonali umiejętności zawodowe

8) negocjuje warunki porozumień

9) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej

10) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów

11) współpracuje w zespole

 

Organizacja pracy małych zespołów

Efekty kształcenia określają, że uczeń:

1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań

2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań

3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań

4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań

5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy

Każdy z podpunktów efektów kształcenia we wskazanych wyżej kategoriach posiada swoje rozszerzenie stanowiące kryteria jego weryfikacji. Pełny tekst znajduje się na stronie internetowej: Podstawa programowa Technik usług kosmetycznych (załącznik nr 9, strona 1251)

Kwalifikacje kosmetyczne

Wszystkie powyższe efekty kształcenia w zawodzie Technik usług kosmetycznych, w zawodzie o numerze 514207 - określają kwalifikacje kosmetyczki, czyli osoby, która ukończyła edukację na tym kierunku i może pochwalić się posiadaniem dyplomu Technika usług kosmetycznych - uzyskanego po zdaniu egzaminu zawodowego w kwalifikacji FRK.04.

Oznacza to również, gdzie leżą granice kompetencji kosmetyczki - "co może", a czego nie powinna wykonywać osoba tytułująca się jako kosmetyczka.

Kompetencje te mogą być oczywiście rozszerzane o kolejne kursy i szkolenia, ale także o studia na kierunku Kosmetologia.

Osobiście uważam, że program nauczania, właściwe podejście wykładowców i nauczycieli, a przy tym jednocześnie chęć nauki i zdobywania wiedzy mogą zbudować mega silną i wartościową kadrę branży kosmetycznej. Kadrę, która będzie świadoma pracy z ludzką skórą.

Życzę Wam tego 😊

Gdzie po naukę i kwalifikacje kosmetyczne?

Pierwszym miejscem do uzyskania kwalifikacji zawodowych będą szkoły kosmetyczne kształcące w systemie dziennym lub zaocznym. Mam tu na myśli szkoły średnie - technika lub licea o profilu kosmetycznym.

Mogą to być szkoły dla absolwentów szkół podstawowych, ale także dla osób dorosłych - szkoły policealne. Są to miejsca edukacji, gdzie przyjmowane są osoby po ukończeniu szkoły średniej, czyli właśnie osoby dorosłe.

Kwalifikacje w zawodzie można uzyskać również w ośrodkach oferujących Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe (KKZ) w oparciu o omawianą Podstawę programową i umożliwiających przystąpienie do egzaminu zawodowego.

Wiele ośrodków oferuje szeroką gamę kursów, szkoleń i warsztatów z dziedziny Kosmetyki - z nich również warto korzystać w poszerzaniu zakresu wiedzy - warto jednak wcześniej sprawdzić zakres teoretyczny i praktyczny szkolenia, kwalifikacje edukatora oraz jakie kompetencje można dzięki takiemu szkoleniu zdobyć. 

Jeśli pragniesz kwalifikacji kosmetologicznych - to należy wybrać studia pierwszego, a następnie drugiego stopnia na kierunku Kosmetologia, który posiada w swojej ofercie bardzo dużo uczelni wyższych. 

Jest także możliwość "przebranżowienia się" poprzez studia podyplomowe w ogromnej ilości specjalizacji i ukierunkowania kosmetologicznego. Jednak opcja ta zarezerwowana jest dla osób z tytułem uzyskanym na innych kierunkach studiów, co najmniej licencjat.

Polecam poczytać także:

Egzamin zawodowy - Technik usług kosmetycznych - artykuł, który poświęciłam zasadom przeprowadzania egzaminu zawodowego w kwalifikacji FRK.04

Technik usług kosmetycznych - omówienie zawodu, możliwości edukacyjnych, treści kształcenia

Zeszyty kosmetyczne - spis wpisów dotyczący moich materiałów edukacyjnych szeroko omawiających część praktyczną egzaminu zawodowego

Poradnik "Tak, zdam FRK.04" - książka drukowana mojego autorstwa, dzięki której podejdziesz do egzaminu bez większego stresu - OLX i Allegro hasło PS.FRK04

Pytania testowe egzaminacyjne - spis wpisów wszystkich do tej pory omówionych na blogu pytań testowych pogrupowanych w kategorie najczęściej pojawiających się zagadnień w części pisemnej egzaminu zawodowego